Тематическое занятие «Сердце человека». Урок по окружающему миру 3 класс: как объяснить, как работает сердце. Как сделать сердце?

Возвращаемся к занятию по окружающему миру (домашнее задание по окружающему миру в 3 классе) на тему кровообращения в теле человека. В прошлый раз мы изучили работу легких, сделали «легкое» из подручных материалов и наглядно увидели те принципы, что лежат в основе работы человеческого легкого. Но, кроме легкого, мы собрали некое подобие сердца (ну, правильнее будет сказать, только части), поскольку в кровообращении сердце играет ключевую роль. Поскольку требовалось показать сердце в роли кровяного насоса мы смастерили сердечный кусочек из подручных материалов и написали о том,  что из этого всего получилось 🙂 Читать далее Тематическое занятие «Сердце человека». Урок по окружающему миру 3 класс: как объяснить, как работает сердце. Как сделать сердце?

Тематическое занятие «Лёгкие человека». Урок по окружающему миру — Как объяснить ребенку работу легких? Как сделать легкое?

На днях наш сын изучал в школе (по окружающему миру в третьем классе) работу кровеносной системы человека, в частности, сердца и легких. Конечно же, мы приняли участие в подготовке домашнего задания и в обсуждении работы этих жизненно важных органов. Прочитав школьный материал, мы решили, что он очень скучный. Однако, мы вспомнили, что у нас имеется замечательная книга для детей и родителей с занимательными экспериментами и опытами, которая по непонятным для нас причинам пылится на полке. Вооружившись книжкой и подручными материалами, мы решили изучить с ребенком работу человеческого сердца и легких немного поэкспериментировав. Про сердце мы написали вот здесь, а сегодняшнее занятие посвящаем легким. Как мы попытались сконструировать легкие из того, что было, и что из этого всего получилось 🙂 Читать далее Тематическое занятие «Лёгкие человека». Урок по окружающему миру — Как объяснить ребенку работу легких? Как сделать легкое?

Тематическое занятие с ребенком по сказке «Теремок». Делаем аппликации, рисуем, знакомимся с животными

Тематическое занятие по русской народной сказке, в ходе которого развивается мелкая моторика рук, речь, мышление, логика, математические азы ребенка. Мы изображали зверушек, изучали свойства объектов, занимались физкультурой, изучали геометрические фигуры. Занятие получилось очень интересным, забавным и полезным, поэтому мы решили поделиться им с вами. Читать далее Тематическое занятие с ребенком по сказке «Теремок». Делаем аппликации, рисуем, знакомимся с животными

Тематическое занятие с ребенком на тему «Собачка». Часть 2 — «Пальчиковая собачка и пальчиковые краски»

В продолжение тематического занятия «Собачий лай» напишу про то, как мы познакомились с пальчиковой собачкой и пальчиковыми красками. Занятие небольшое, но для маленьких детей не менее интересное. Для занятия нам понадобятся пальчиковые краски (какой-нибудь один цвет) и шаблон для пальчиковых игр с фигуркой собачки. Таких в интернете полно, находим и пользуемся 🙂 Итак, приступим Читать далее Тематическое занятие с ребенком на тему «Собачка». Часть 2 — «Пальчиковая собачка и пальчиковые краски»

Тематическое занятие Овечка с ребенком от года до трех. Рисуем и занимаемся аппликацией

В преддверии нового 2015 года мы решили посвятить тематический день символу года — овечке. Дочь, как обычно, была рада, и с радостью приняла предложение провести занятие. На занятии мы учились рисовать овечку, делать аппликацию, собирать пазлы, занимались сенсорикой. Конечно, же, параллельно читали стишки про овечек, прыгали и скакали 🙂 куда же без этого. Первым делом, наша маленькая художница села с папой рисовать. Вооружились мелками. А как рисовать овечку?  Читать далее Тематическое занятие Овечка с ребенком от года до трех. Рисуем и занимаемся аппликацией